Een ijsje kiezen? Makkelijk, toch? Nou, voor onze dochter Emma – hoogbegaafd en met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) – bleek dat elke keer een uitdaging. Terwijl haar zus zonder aarzelen ‘chocolade’ en ‘vanille’ koos, bleef Emma vaak bij het vertrouwde ‘wat Maud wil’. Achter dat ene… Lees verder »Een ijsje kiezen? Makkelijk, toch?
• Sociale contacten en interacties bij HB en TOS •
Vriendschap is voor elk kind belangrijk, maar voor hoogbegaafde kinderen met een Taalontwikkelingsstoornis (TOS) kan het leggen en onderhouden van contacten een extra uitdaging zijn.
Andere interesses, anders denken en het moeilijker verwerken en/ of produceren van taal kan leiden tot frustratie en isolatie, waardoor de ontwikkeling van het zelfbeeld en het gevoel van welbevinden onder druk kan komen te staan.
In deze blog ontdek je de mogelijkheden en mogelijke uitdagingen voor hoogbegaafde kinderen met een TOS bij het aangaan van vriendschappen en sociale interacties.
Werkgeheugen hoogbegaafd – TOS Het werkgeheugen speelt een belangrijke rol bij het vermogen van een kind om informatie te verwerken en te onthouden. Bij hoogbegaafde kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) kunnen er verschillende uitdagingen zijn op het gebied van werkgeheugen, die hun (cognitieve) prestaties, de… Lees verder »Werkgeheugen bij HB – TOS
De visie en missie achter het tot standkomen van dit HB i.c.m TOS model.
Hoe verhoudt hoogbegaafdheid zich t.o.v. TOS? Welke invloed kan dat hebben op het signaleren van kinderen met deze combinatie? Wat zijn de verschillen en overeenkomsten? Hoe kan er sprake zijn van een wisselwerking? Waar liggen kansen en belemmeringen voor het hoogbegaafde kind met een TOS?